Nice Technology

MODULO E PATTERN

l Modulo (Unità): È il singolo elemento di partenza. Può essere una forma geometrica, un disegno tracciato su un quadratino (ad esempio 5x5 cm) Da solo è un pezzo isolato.
Il Pattern (Struttura/Ripetizione): È il risultato della ripetizione del modulo all'infinito o all'interno di una griglia (a blocchi, a specchio, a rotazione, a mattoni). Crea una superficie continua e senza interruzioni, usata in grafica, tessuti, carta da parati e design d'interni.

ESEMPI PRATICI

Modulo: Una singola piastrella decorata o un singolo quadratino con un disegno stilizzato.
Pattern: Il tappeto di piastrelle posate a terra o la trama ripetuta su un intero rotolo di tessuto

MODULO SEMPLICE

Progetto abito

Progetto: "Geometrie da Indossare"

Obiettivo: Progettare e realizzare un prototipo di abito in stile geometrico utilizzando i figurini forniti come base grafica, per poi trasferirlo su stoffa.

Fase 1: Mappa di Ispirazione

Punto di partenza artistico: nella moda ritroviamo spesso la realizzazione di capi ispirati ad uno stile geometrico(es. le creazioni di Yves Saint Laurent ispirate a Piet Mondrian, o il Bauhaus)
Forme base: Analizza come cerchi, triangoli, rettangoli e linee parallele possano diventare tagli di sartoria, stampe, tasche, scolli o motivi applicati.

Phase 2: Progettazione sui Figurini (2 ore)

Scelta del figurino: Ogni studente sceglie il figurino base (uomo o donna).
Bozza a matita:
- Tracciare le linee dell'abito direttamente sopra il figurino.
- Suddividere l'abito in blocchi geometrici (color block, strisce diagonalizzate, motivi a scacchi o figure astratte).
Palette Colori: Scegliere da 3 a 4 colori contrastanti e colorare il bozzetto con matite o pennarelli.

Phase 3: Dal Cartamodello alla Stoffa

Scomposizione geometrica:
- Gli alunni ricavano le singole forme geometriche disegnate sul figurino e le riproducono in scala reale su carta da modello (o carta di giornale).
Taglio del tessuto:
- Posizionare i sagomati di carta sui vari ritagli di stoffa colorata e ritagliare le forme lasciando un piccolo margine.
Assemblaggio e Decorazione:
- Opzione Facile (Senza Cucitura): Applicare le forme geometriche di stoffa su una base in tessuto (es. una t-shirt bianca, una shopper di tela o un pannello di stoffa) usando colla per tessuti o supporto termoadesivo (fliselina) stirabile con il ferro da stiro.
- Opzione Base Sartoriale: Unire le pezze geometriche tramite punto filza a mano o con punti metallici su un manichino/sagoma di cartone per simulare la confezione reale.

Criteri di Valutazione Consigliati

Creatività e Coerenza: Rispetto del tema geometrico e originalità della composizione.
Precisione: Accuratezza nel trasferimento dal bozzetto al taglio della stoffa.
Pianificazione: Capacità di selezionare e abbinare forme e colori in modo armonico.

ESEMPI A CUI ISPIRARSI

LEZIONE SUI MATERIALI

Argomento: Prima scoperta dei Materiali e delle loro Qualità

Target: Classe Prima - Scuola Secondaria di I Grado (Modello "Senza Zaino")

"Gli Esploratori di Materiali" (20 minuti)

Assegnazione dei Materiali e dei Ruoli

Ogni Isola riceve un un solo materiale di uso comune ben visibile.

Per ogni isola si devono nominare questi ruoli:

🛠️ CUSTODE DEI MATERIALI

I tuoi compiti:

scegli il materiale/oggetto dall’insegnante
Mostralo ai compagni/e dell'isola- posizionalo al centro dell’isola
A fine lezione riporta l’oggetto/materiale all’insegnante

📖 LETTORE DELLA SCHEDA

I tuoi compiti:

Leggi ad alta voce(fonometro colore ) le domande della scheda per il tuo gruppo.
Assicurati che tutti abbiano capito la prova prima di rispondere.
Tieni d'occhio l'orologio dell'aula per rispettare i tempi!

✍️ SCRITTORE

I tuoi compiti:

Raccogli le opinioni e le scoperte dei tuoi compagni d'isola.
Scrivi con grafia chiara le risposte sulla scheda d'esplorazione.
Compila la Carta d'Identità finale del materiale.

📢 PORTAVOCE

I tuoi compiti:

Presenti alla classe i risultati dell'esplorazione della tua isola.
Spieghi alla classe perché il vostro materiale è utile o speciale.
Attacchi la Carta d'Identità sul tabellone dell'aula.

La Scheda di Esplorazione

L'Isola risponde a domande a crocette o a scelta rapida dopo aver toccato e provato il materiale:

Domanda di prova

Opzioni da barrare nell'Isola

Al tatto è...❄️ Freddo / ☀️ Caldo / 🟡 Neutro

Superficie...🪞 Liscia / 🪨 Ruvida

Se lo piego leggermente...🔲 Si piega facilmente / 🧱 Sta rigido e fermo / ⚠️ Ho paura si rompa

Guardo attraverso...🔍 Ci vedo dall'altra parte (Trasparente) / 🙈 Non ci vedo (Opaco)

Se ci cade una goccia d'acqua...☔ L'acqua scivola via / 🧽 L'acqua viene assorbita

SCHEDA DI ESPLORAZIONE DEL MATERIALE

(Una scheda per ogni Isola di lavoro)

NOME DELL'ISOLA: _______________________________________

MATERIALE ASSEGNATO: ____________________________________

COMPONENTI DEL GRUPPO:

______________________ (Custode)
______________________ (Lettore)
______________________ (Scrittore)
______________________ (Portavoce)

🔍 PROVE ED ESPERIMENTI SUL MATERIALE

Fai le seguenti prove insieme ai tuoi compagni di isola e metti una crocetta (❌) sulla risposta corretta!

1. PROVA DEL TATTO (Tocca il materiale)

Cosa senti sulla pelle?
[ ] ❄️ È freddo al tatto
[ ] ☀️ È caldo/neutro al tatto
Com'è la sua superficie?
[ ] 🪞 Liscia e uniforme
[ ] 🪨 Ruvida o irregolare

2. PROVA DELLA VISTA (Guarda il materiale da vicino)

Lascia passare la luce o le immagini?
[ ] 🔍 Trasparente (ci vedo chiaramente attraverso)
[ ] 🌫️ Semi-trasparente (passa la luce ma non vedo bene)
[ ] 🙈 Opaco (non ci vedo per niente attraverso)
Com'è il suo aspetto?
[ ] ✨ Lucido e brillante
[ ] 🎨 Opaco / Senza riflessi

3. PROVA DEL MOVIMENTO (Prova a piegarlo DELICATAMENTE con le mani)

Come si comporta?
[ ] 🧱 Sta rigido e non si piega
[ ] 🔲 Si piega facilmente senza rompersi
[ ] ⚠️ Ho paura che applicando forza si spezzi

Il Prodotto Finale: "La Carta d'Identità del Materiale"

In base alla scheda compilata, l'Isola completa un cartoncino A5 prestampato e colorato che diventerà parte del Cartellino d'Aula dei Materiali.

ESEMPIO

NOI SIAMO L'ISOLA DEL: LEGNO
LE SUE 3 QUALITÀ PRINCIPALI: È duro, è opaco, sembra caldo al tatto.
PERCHÉ È UTILE? Per fare tavoli e sedie, perché è resistente e rigido.
COSA NON POTREMMO MAI FARCI? Un maglione (perché non si piega ed è duro).

Presentazione Lampo e Verifica (Exit Ticket)

Condivisione (4 min): Il Portavoce di ogni Isola legge la "Carta d'Identità" del proprio materiale in 30 secondi e attacca il cartoncino al tabellone di tecnologia.